浅谈如何提高英语备课的有效性

作者：张秋平

来源：学周刊, 2019, (17): 67.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.17.062

• 英语
• 备课
• 有效性
• 目标

教师结合自己的教学实际,从导入的有效性、目标的有效性、内容的有效性、达标检测的有效性等四个方面着眼,就如何提高英语备课有效性提出了一些观点。