新课标的改革大纲中明确指出要加强学生的阅读训练，对于语文课来说，没有琅琅读书声的语文课堂不能算是一个成功的语文课堂。在语文课堂的教学中，我们要时刻落实“阅读是语文教学的根本”这一基本原则。同时，学生的阅读习惯直接影响其阅读能力的提高，因此教师要努力改变语文阅读教学中的不良现象，帮助学生形成良好的阅读习惯，让同学们琅琅的读书声重回语文课堂。本文主要探讨了在小学语文阅读教学中的相关策略，为相关教学人员提供参考。
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