信息化背景下培养小学生朗读能力的策略

作者：马占清

来源：家长, 2022, (15): 156-158.

<正>朗读是学生与作者对话，想象文本意境，体会文章情感，发展语言能力的一条有效途径。朗读不仅仅是大声地读、流利地读，还必须要读出韵味、读出情感。这就需要学生掌握一定的朗读技巧，具有良好的朗读能力。为了更为有效地培养学生的朗读能力，教师应该立足日常课堂教学，以朗读课文为抓手。在以往，因为一些教师自身的朗读能力并不太好，诸如在朗读过程中夹杂着方言、乡音，以及不能准确把握文章的情感等，所以他们在培养学生的朗读能力时，总是会显得有些力不从心。