重视自主 探索新知——谈练习课有效性的实现

作者：汪佩若

来源：江西教育, 2011, (29): 21-22.

• 练习课
• 小学语文
• 有效性
• 学生自主

<正>叶圣陶先生曾说:"尝谓教师教各种学科,其最终目的在达到不复需教,而学生能自为研索,自求解决。"(《语文教育书简-八》)这种"自为研索,自求解决"的特征,应该在练习课中得到充分的体现。因为"练习"本就是学生

• 单位
  浙江纺织服装职业技术学院