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摘要
自新型冠状病毒感染疫情暴发以来，教学方式由传统的面对面讲授转变为远程在线教学。这种教学方式的改变给教师的教学和学生的学习都带来巨大的挑战和压力。学生学习效率的高低决定课程教学效果的好坏。因而，在开展远程在线教学过程中，教师该如何帮助学生应对压力，使其重新获得良好的学习状态对教学效果的提升尤为重要。该文基于3年动物传染病学课程在线教学的探索经验，提出弹性教学实施过程中创造安全、灵活在线教学环境的技巧，提供一些有利于提升弹性教学效果的策略。旨在帮助广大从事一线教学的工作者在突发公共卫生事件情况下，能够高效地开展远程在线教学活动。
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