文章就国内外对留学生心理健康教育的研究成果进行综述,肯定国内外学者们在留学生心理健康工具的开发、留学生产生心理问题的主要影响因素、心理健康服务诉求的关注等方面的研究中取得的成果,进一步分析研究成果的局限性,并从归因的研究、量表的选择、跨文化的视角、心理咨询理论的甄选等角度,对今后做好留学生心理健康教育工作的可拓展空间进行展望。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
