为探索广电专业毕业生职业能力与本科阶段课程体系的关联,运用文献研究与实证调研相结合的研究策略,获得了毕业生对专业未来发展的谨慎乐观态度;"体制内"工作岗位受青睐,新媒体行业异军突起;常规新闻核心职业能力仍然是"看家本事"等重要结论,并据此提出广电专业课程体系改革转向强化实操类及媒体类课程、搭建"高校教师+新闻业界精英"混合式培养模式等改革建议。
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