革新小学数学教学思维、优化课程结构，数形结合教学手段得到了广泛运用，既在实践中取得了较为理想的反馈，也面临着新的挑战。文章由此背景出发，先分析数形结合教学法在小学数学教学中的妙用与应用挑战，后基于苏教版六年级数学教学活动探究二者的有效融合方法，旨在启发教师，促进数形结合思想在小学数学教学中的全面运用。
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