巧用多技术融合，上活初中道德与法治课

作者：李会英

来源：中小学班主任, 2022, (24): 44-47.

• 多技术融合
• 道德与法治
• 情绪的管理

信息技术应用能力已成为新时代高素质教师必备的核心素养，是实现教育现代化的重要推动力。巧用多技术融合精准分析学情、突破重难点、深化课堂互动、巩固知识，有助于上活初中道德与法治课。以七年级下册《情绪的管理》一课为例，分析多技术融合应用模式在初中道德与法治课堂的有效应用。