<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）指出：“语文课程的实施要从学生的生活实际出发，设计丰富多样的学习情境。”“增强课程实施的情境性和实践性，力促学生学习方式的变革”是新课程标准背景下教师进行语文教学改革的重要着力点。习作是高年级语文教学中的重点内容，是学生利用汉语书面语表情达意、展现心声的方式。在新课改深度推进的当下，教师需改变以往的习作教学模式，迎合当下教学需求，
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