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摘要
小学语文的教学中,老师为了改变传统教学方式,想"以学生为主体进行主动学习的方式"改变,增加教学的质量,通常采用激励教育。激励教育建立在老师对每名同学性格、长处了解的基础上,老师针对学生优点进行鼓励,使学生更加有信心有兴趣的参与到学习中去,能使教学从被动变为主动,并增强老师与学生之间的交流,促进师生关系融洽和提高教学质量等。本文主要从学习环境、师生交流和树立榜样三个方面入手,简要分析激励教育在小学语文学中的应用情况,使广大小学老师能对激励教育的优势有一个基础性的了解,并尽可能的运用到教学实践中去。
