找准语言文字运用的教学着力点

作者：张云华

来源：中小学班主任, 2021, (24): 47-49.

• 阅读教学
• 语用能力
• 语文素养

统编小学语文教材的课文从编排理念到实施策略都独具匠心,是进行语言文字运用、学习语言表达的典范作品。教师要在研读教材中找到语言文字的训练点,从字词理解、看图说话、聚焦课后习题、想象画面中关注语言现象,培养学生语言文字的运用能力,从而实现学生语文素养的提升。