培养初中生数学直观思维“三策略”

作者：谈为伟

来源：数学教学通讯, 2020, (05): 63-64.

• 初中数学
• 直观思维
• 课堂教学

数学直观思维是数学思维的重要构成,在初中数学教学中,培养学生的数学直观思维十分重要,这样,才能有效地促进他们数学核心素养的提升.通过借助直观图形,激活直观思维;运用"数形结合",培养直观思维;注重直观体验,拓展直观思维的策略,能够有效地促进学生数学学习的高效化.

• 单位
  西安交通大学