<正>班主任工作既要讲究可操作的班级工作策略的"技",更要遵循指导性的班级工作原理的"道"。"技"保障班主任正确做事,而"道"引导班主任做正确的事。当前,崇尚"技"而"脚踏实地"埋头苦干的班主任多,琢磨"道"而"仰望星空"清晰工作走向的班主任少。做好班级工作,班主任就要思考"班级是个什么样的地方?""班主任是谁?""班主任工作是什么?"等等,这些都是对班级管理之"道"的追问。其中"班主任工作是什
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