摘要

随着时代的不断发展和进步,将信息技术和高中数学教学结合是一个必然的发展趋势,如何将其完美地应用到高中数学的教学过程中是一个值得研究的课题。本文基于此提出了信息技术在高中数学教学中的应用价值,同时指出信息技术在高中数学课堂中的应用存在着形式化、表面化、极端化等问题,严重影响其实际应用质量,并从多角度对巧妙应用信息技术优化高中数学教学的想法和措施进行探讨。