语言障碍儿童讲述能力训练范式的设计

作者：张晴; 刘巧云; 贺晓琴; 梁洲昕; 黄昭鸣

来源：中国听力语言康复科学杂志, 2016, 14(06): 465-468.

• 讲述能力
• 训练范式
• 语言障碍儿童

讲述能力是评估儿童语言能力发展水平的重要指标,也是语言障碍儿童康复训练的重要模块。本文依据正常儿童讲述能力发展的基本规律及过程,探讨总结出一套适用于语言障碍儿童讲述能力康复训练的参考范式,以期为语言康复工作者的教学提供参考。

• 单位
  华东师范大学