按照工程教育专业认证的OBE理念，研究企业专家与校内指导教师联合指导、多专业方向协同育人的“线、桥、隧”一体化毕业设计团队化指导模式。从团队构建、设计选题、指导实施、专业衔接、思政教育等方面进行深入研究，通过一个完整毕业设计周期的指导实践取得了满意的效果，对工科类毕业设计改进具有一定借鉴意义。
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