高中生物课堂启发式教学的组织与实践

作者：戚玉磊

来源：读写算, 2018, (17): 100.

• 高中生物
• 启发式教学
• 教学实践

随着新课改革地深入推行,对高中生物教学也提出了更高要求,新的课程标准要求高中生物教学不但要传授学生生物知识,还要贯彻和落实启发式教学,提高学生自主思考和探究生物知识的能力,进而使得高中生物课堂教学取得良好的成效。本篇文章主要对高中生物课堂启用启发式教学的组织与教学实践进行分析和探究,希望可以对高中生物教学起到一定参考价值。