湖湘非遗融入艺术设计专业三极支撑条件研究

作者：鲁宁

来源：大观(论坛), 2019, (08): 180-181.

• 非遗
• 艺术设计类专业
• 校企合作
• 数字化平台

文章探究非遗融入高校设计教育的支撑条件,拟从校企合作、数字化平台、师资团队三大部分进行"三极"支撑条件研究,探究非遗与艺术设计类专业融合的有效支撑条件,为高职非遗教育的发展提供理论研究与实践。

• 单位
  湖南工艺美术职业学院