高职生态式、模块化综合艺术课程构建初探

作者：陈旭

来源：山西财经大学学报, 2014, S1: 241.

DOI：10.13781/j.cnki.1007-9556.2014.s1.048

• 高职
• 艺术课程
• 综合

公共艺术教育是实现素质教育的重要途径。从分科走向综合,构建以专题化教学模式的高职公共艺术综合课程;从单一走向整合,构建不同学科之间生态组合,教学内容、教学策略的选取应符合生态式、模块化综合艺术课程教学实际,以此满足学生艺术素养多元化发展需要。

• 单位
  湖南城建职业技术学院