<正>在高中化学新课程教学中,需要教师结合教学内容及学生的学习需求,采取多样化的教学模式以提高学生的化学学习兴趣及探究积极性,促进课堂教学效率及学生自主学习能力的有效提升。化学探究意识是学生化学素养的重要方面,而通过创设问题情境,可以有效利用情境中的各个元素,激发学生的求知欲,从而促进其进行深度探究,可以说有效促进了学生化学探究意识的培养。
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