基于网络平台的信息技术职前教师的培养——以“好看簿”图片博客为例

作者：胡玉霞

来源：青春岁月, 2013, (22): 262.

• 好看簿
• 职前教师
• 认知学徒制
• 学习共同体

本文通过调查信息技术职前教师专业发展现状,了解信息技术职前教师发展的不足,鉴于网络平台的优势,提出了网络环境下,尤其是在"好看簿"图片博客平台中新型职前教师专业的发展途径。

• 单位
  苏州大学