《水力学》“1、2、3”教学模式及其实现途径

作者：何文学; 李东风; 陈冬云; 冯建江; 吴婉玲

来源：华北水利水电学院学报(社科版), 2010, (06): 160-162.

DOI：10.13790/j.cnki.issn1008-4444.2010.06.030

• 《水力学》
• 课程改革
• 教学模式 Hydraulics
• Curriculum reforms
• Teaching model

《水力学》是许多工科专业都要开设的一门技术基础课,概念多、公式多、系数多、计算繁难、体系庞杂。根据课程特点与学生现状开展课程教学,是教师教学能力的重要体现。在长期教学实践的基础上,对高职《水力学》课程体系与内容架构进行细分而探索出的《水力学》课程"1、2、3"教学模式,能较好地满足了高职层次的课程教学需要。

• 单位
  浙江水利水电专科学校