新媒体环境下中小学生媒介素养现状及思考

作者：华泓喆

来源：中国报业, 2018, (02): 110-111.

DOI：10.13854/j.cnki.cni.2018.02.057

• 中小学生
• 媒介素养
• 教育课程

中小学生每天使用手机平均超过一个小时,面对泛滥的资讯,他们需要学会甄别、判断。目前中小学还没有开设系统化、标准化的媒介素养教育课程。本文以校园调查数据为基础,探究媒介素养教育如何成为人们的基本素养教育。