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摘要
职业院校作为培养人才的重要阵地，应不断创新自身的办学以及教育理念，使学生能够成为社会所需求的高素质复合型人才。2019年，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》（下文简称《方案》）指出，在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点（以下称“1+X”证书制度试点）工作，为高职院校教育改革提供了主要的方向，当前已经得到了有效落实。然而根据高职院校实际情况分析，其在专业以及专业群以“X”证书对接上不到位，专业课程教学体系与职业综合能力并不相符，所以将会出现许多问题。高职院校应当不断探索实施“1+X”证书制度的有效策略，进而实现最终的人才培养目标。
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