由人工智能技术引领的新一轮科技革命和产业变革方兴未艾。在全球范围内,基于人工智能技术的"教"与"学"解决方案和产品正在被广泛开发和应用。本文基于产品的目标群体和教学应用场景,创新性地提出从宏观、中观和微观三个不同的层次上重新定义和划分人工智能教育产品。同时,基于对中国、美国、欧洲三个不同国家和地区的典型人工智能教育产品的统计和比较,分析了当前国际人工智能教育应用市场的发展情况,总结了不同地区的共性和差异,并对未来人工智能教育应用市场的发展提出了建议。
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