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摘要
随着立德树人思想的提出，高校已经开始关注如何将美育渗透在舞蹈教学中。舞蹈是一种人类行为艺术，不仅可以使学生审美水平得以提升，还可以一定程度上使学生的身体形态得到塑造。美育可以让学生拥有更优质的审美理念，锻造他们的人文素养，而舞蹈美育作为素质教育有机组成部分发挥着越来越重要的作用。基于此，文章立足高校舞蹈教学工作，提出教学计划中突出“美育”、理论教学中强调“美育”、实践教学中展现“美育”、舞蹈编创中注入“美育”,从四个角度探索渗透路径，以期能够为高校艺术教学的有效开展提供些许参考与借鉴。
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单位沈阳音乐学院
