摘要

<正>电镜技术课程是重要的选修课[1],常安排在研究生刚入学,但学生缺乏科研经历,对将来课题内容及实验中能用何种电镜技术尚不知。此时教学重点是常规电镜技术,其中"取材、固定"是重中之重。因为在观察细胞超微结构的电镜技术中,取材、固定最为关键,将影响到结果科学性及图像美观。研究生课程教学中,若未介绍实验设计或个性化指导特殊样品取材、固定,学生常因多种原因使电镜样品取材、固定不佳,以致无法补救。本文着重探讨如何上好"取