探讨小学信息技术课程资源开发与利用

作者：崔小梅

来源：课程教育研究, 2018, (26): 123-124.

• 小学
• 信息技术
• 开发利用

随着我国教育体制的不断完善,信息技术课程教学逐渐走上小学的舞台。然而,由于缺乏这类课程经验,许多教师在教学时对信息课程资源的开发与利用远远不够,浪费了许多时间与精力,投入与回报不成正比,从而使得课程教学效率变得低下,让学生在学习过程中感受到了吃力。因此,教师要在课程之余钻研与创新教学方式,将课程资源开发与利用最大化,提高学生的学习效率,在原来的知识基础上丰富学生的知识层次,激发学生学习的热情与积极性,让学生全身心投入到课程学习当中,让教学活动变得充实饱满起来。