<正>一、研究目的学校体育对学生核心素养的培育必须借助体育课堂教学来达成，核心素养理念下的初中体育课堂教学需寻求更合适的课程目标，制定更科学的单元教学设计。体育单元教学设计是体育课堂教学中的重要组成部分，上承课程标准，下启课时教学。本研究是为了更好地发展初中生体育学科核心素养，
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