基于课程意识的户外游戏之研究

作者：宋颖

来源：好家长, 2019, (62): 50-51.

<正>课程游戏化建设是当前诸多幼儿园的研究重点。笔者所在的幼儿园也不例外,回顾近几年来,本园以游戏精神为指导,以课程游戏化建设为宗旨,着手进行户外游戏的研究。从幼儿的游戏状态变化来看,我们历经了从"能玩——让每个幼儿能真正玩起来"到"乐玩——让幼儿每天都能快乐地玩"再到现在的"会玩——让幼儿玩得有趣又有意义"这三个步骤。