核心素养下议题式美术教育在教学中的实践探索——以“可爱的小动物”为教学案例

作者：王勇军

来源：美术教育研究, 2022, (11): 108-112.

• 核心素养
• 议题式美术教育

议题式美术教育自美国试行以来，相继在印度、新加坡、新西兰、澳大利亚等地得到了研究、推广和应用。随着中国美术教育进入核心素养时代，议题式美术教育逐渐成为中小学美术教育改革的措施之一。该文以“可爱的小动物”为教学案例，探讨议题式美术教育的方法、实施过程等。