妙用课堂留白，让小学语文教学别样精彩

作者：陈方园

来源：读写算, 2020, (27): 171.

• 小学语文
• 课堂留白
• 教学策略

在当前小学语文教学中,受到传统教学思维的影响,教师仍然采用传统传输式教学法,教师在课堂教学中占据绝对主导地位,学生缺少对于教学内容的主动思考和联想,这样的教学模式不利于学生的个性化发展,所以在当前小学语文教学中,教师必须要对教学方法进行不断地创新,提高小学语文教学有效性。