课堂作为"金课"建设的主战场,正发生着"以学为中心"教学模式的创新变革。本研究运用心理学、环境教育领域的研究成果,针对学生注意力缺失等课堂问题,研创了心流教学模式,并依托《即兴口语传播》课程实施教学实践,以准实验的研究方法,对比传统教学模式和心流教学模式实施后的学习效果。研究结果表明,相较于传统教学模式,心流教学模式对于学生的行为、情感、教学感知等方面均有更好的教学效果。
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