浅谈小学语文教学如何培养学生的情感朗读

作者：唐小杨

来源：散文百家(新语文活页), 2018, (06): 59.

• 小学语文教学
• 情感朗读
• 培养策略

小学阶段是语文学习的基础阶段,阅读学习是这个阶段提升小学学生语文素养的重要方式,在小学语文教育中,提升小学语文阅读的方法随着教育的改革不断发生着变化,传统的阅读模式已经不能满足当下学生教育。情感朗读模式逐渐在小学语文教育中兴起,并逐渐扩大,笔者就将结合自身的经验来简要的对小学语文教学中如何培养学生情感朗读进行探究。