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摘要
<正>由江苏省无锡市滨湖区教育局承担的"区域青少年综合素质拓展教育行动研究",是江苏省教育科学"十二五"规划2015年的重点资助项目,前后进行了五年的区域研究与探索,形成了系统化的认识和实践成果。笔者把这项成果概括为一句话:发展素质教育的有效实践,而推动"发展"的主词毫无疑问是"区域",即区域设计、区域建设、区域行动、区域共享。围绕这句话,笔者形成了以下三个判断和评价。一、区域发展素质教育的持续行动素质教育是中国基础教育本土性、原创性
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单位江苏省教育科学研究院
