依托主题情境 激活课堂教学——以At Christmas(第二课时)为例

作者：陆琰

来源：河北教育, 2018, 56(10): 38-39.

本课教学在文本情境中展开,在作业展示中感悟,在动人的主题故事情境中运用、内化,原本零散的板块不再单调,而变得充满生机和活力。