青岛市第二实验小学——雁阵效应下的教师队伍建设巡礼

来源：基础教育论坛, 2022, (35): 117.

<正>一所有品质的学校应该是质量、内涵、文化、特色、信誉的集合体,“教师”是落实品质发展的核心要素。青岛市第二实验小学以“雁阵”给力量,搭建起了教师专业发展的高速路。一、教师团队建设的组织要素——雁飞千里成群行愿景引领,共同发展。学校把幸福教育理念渗透到每一名教师心中,“大雁阵—小雁队—教师个体”三级规划一脉相承,让行走的方向更明确。