探索地理议题价值 提升区域认知能力

作者：嵇瑾

来源：中学地理教学参考, 2023, (19): 25-31.

• 地理议题
• 议题价值
• 区域认知
• 教学评价

在区域地理复习中采用地理议题式教学模式,能有效提升学生的区域认知能力。文章以“南泥湾如何在新时代再造‘陕北好江南’”为议题,从挖掘议题价值、构建议题的学习意义和完善议题教学的评价功能三个方面,提出了议题式教学须重视发挥学科思想的统领作用、构建区域认知路径及通过迁移运用检验习得水平等观点。