利用课程资源 发展科学思维——以《探究磁场对电流的作用》为例

作者：卞艺玲; 付丽萍^*

来源：物理教学探讨, 2018, 36(08): 65-72.

• 科学思维
• 课程资源
• 安培力

科学思维能力的培养是物理教学的重要任务之一。本文以司南版《探究磁场对电流的作用》一节为例,挖掘有利于学生思维活动的课程资源,以发展学生科学思维为目标进行教学设计。

• 单位
  闽南师范大学