“少教多学”理念下小学数学翻转课堂的开展浅谈

作者：焦兴琴

来源：读写算, 2020, (13): 180.

• 少教多学
• 小学数学
• 翻转课堂

"少教多学"的教学理念是教师要有启发性的教,让学生能够自主的进行探究性学习,这种教学理念能够促进小学生自学能力的形成,培养小学生学习数学的兴趣,进而提升小学生的综合能力。本文通过对目前小学教育中存在的问题进行分析,进而提出"少教多学"理念下小学数学翻转课堂的开展策略。