全面发展视域下中小学劳动教育重构策略

作者：周奇

来源：河南科技学院学报, 2021, 41(02): 37-42.

• 全面发展
• 中小学劳动教育
• 劳动教育体系
• 课程内容

劳动教育有助于中小学生核心价值观的培育、全面发展教育目标的实现、实践劳动技能的提升。当前我国中小学劳动教育存在诸多问题,即对劳动教育价值认识不到位、课程体系不健全、支持不到位。劳动教育与全面发展教育之间有紧密联系,体现为劳动教育对德育内涵进行有效丰富、对智育功能进行适当延伸、对体育形式进行适宜拓展、对美育价值进行有效挖掘。因此,从全面发展视域来看,需正确认识劳动教育价值,构建完善的课程体系,更新劳动教育课程内容,构建劳动教育体系,加强中小学劳动教育支持,统筹完善劳动教育政策保障。