摘要

主题范畴下的初中英语教学为学生学习英语提供了意义语境,培养了学生的多项技能,并且渗透了情感态度和价值观的教育。“人与自然”主题范畴下的阅读教学帮助学生建构知识体系、形成自主学习意识并且指导生活实践,体现英语课程的工具性和人文性交融的特点。初中英语教师应当在主题意义的引领下,设计和开展英语阅读教学活动。