任务驱动教学在思政课堂上的应用

作者：潘晶晶; 郑燕芬

来源：现代职业教育, 2018, (03): 192-193.

• 思政课
• 任务驱动教学
• 应用

思政课理论性较强,传统的教学模式为理论讲授为主,对学生的行为实践指导无法立竿见影,在教学中也容易出现"理论—理解—思考—行为"脱节的情况。对此,翻转教学思路以实践行为带动理论学习,通过任务代入的方式对行为进行检验,从而驱动教学。

• 单位
  广东青年职业学院; 广州大学