简洁:文言文教学的一种境界——从《鱼我所欲也》备课看文言文教学

作者：伍阳斌

来源：基础教育课程, 2019, (02): 33-42.

• 文言文教学
• 简洁的教学设计
• 教学化繁为简
• 关注学生的“学”

文言文教学要有一种化繁为简、以简驭繁的思想。要在理解课程标准精神、吃透编者意图、用足课本材料的基础上,用最简洁的方式来设计教学,关注"学"的需求;用最经济的方式展开过程,凸显"学"的活动;用最精要的方式突破训练,落实"学"的目标。