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摘要
高职院校的人才培养质量与企业用人标准要求存在着一定的差距,职业院校的人才培养供给侧与企业用人需求侧的结构性矛盾突出。在校企合作、产教融合的基础上,浙江广厦建设职业技术大学工程造价专业通过创建校企合作工作室的"师徒制"人才培养模式,以育人为出发点和落脚点,进行课程项目化、教学师徒化等递进式的人才培养,既提升了学生的技能水平和就业能力,又增强了教师的专业实践教学水平和科研社会服务能力,在提高工程造价专业人才培养质量的同时,化解了人才培养供给侧和需求侧的结构性矛盾。
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单位浙江广厦建设职业技术学院
