一年级学生解决图文题时的信息处理能力培养

作者：杨宏珍

来源：小学教学参考, 2021, (05): 30-31.

• 小学数学
• 一年级
• 图文题

一年级教材中的例题与习题往往图文并茂。可以指导学生先读图文,把握题目给出的条件与要求的问题,然后进一步筛选、甄别,找出关键的解题信息,最后尝试完整复述题意,从而真正分析出数量关系,解决问题。