技术是答案,但问题是什么——对平板电脑进教室的沉思

作者：王吉

来源：中小学信息技术教育, 2012, (03): 73.

• 台式电脑
• 平板电脑

<正>作为一个教育技术学习者,对于新技术在教育中的应用我们乐见其成,但理性的分析更有必要。平板电脑进教室有何意义?有何问题?可以肯定的是,平板电脑进入课堂有着积极的意义,这种积极意义既有沿袭自台式电脑的旧传统,又有平板电脑自身特点带来的新内容。

• 单位
  渤海大学