在中职学校计算机课堂教学中,应用混合式教学法,可显著提升教学质量。但现阶段,混合式教学法尚未在中职学校课堂教学中普及。部分使用该方法开展计算机课堂教学的中职院校,在实际教学环节,仍存在诸多问题,有待解决。因此,在本篇文章中,笔者特以混合式教学相关概述作为切入点,深入探讨中职学校计算机课堂混合式教学的应用现状以及应用对策,旨在为奋斗在教学一线的教育工作者,提供可参考的理论价值。