给善意插上想象的翅膀

作者：李艳妮

来源：班主任之友(小学版), 2018, (10): 40-41.

<正>文中的老师是一名高明的"导演",在孩子们不小心损坏公物时,导演了三场"戏"成功地教育了孩子们——首先,自编自演一场"设想胡打乱闹可能造成的种种严重后果"的穿越剧,让孩子们认识到问题的严重性;然后通过善意的欺骗,和家长联合演出一场"赔偿罚款"的欢喜剧;最后再剧情反转,自身清白受到影响时,上演了一场师生"互诉衷肠,化解误会"的煽情剧。但我觉得,善意的背后,有些做法值得商榷。